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什么樣的好老師才能教出好的學生

標題:什么樣的好老師才能教出好的學生 | 時間: 2017年5月2日 | 分類:學習經驗

       每個家長都希望遇到德才兼備的好老師,在此姑且不談德,談談才,或則說談談什么老師可謂好老師?一個老師具備怎么的專業素養才可以稱得上好老師,才不會浪費學生學習時間和精力?心葉教育在華僑港澳臺聯考上成績突出,肯定與老師關聯很大。
      老師拿到課本,實際是茫然的,因為教師教學有一個環節叫導入,然后才是引入本節課內容。這個是教材上沒有的,有些甚至教參上都沒有?有的有些導入或者很難理解。
     教師授課環節,實際是“3W”思維模式,What是什么,Why怎么來的,How怎么辦。
     what,要注意概念是什么,有那些使用條件限制,哪里可以利用概念設計陷阱?由概念可以引申出什么性質?
     Why,怎么推導出來的,往往很多難題會利用推到過程特征或者技巧出難題,很多老師不進行推導,直接告訴學生結論,說記住結論就行。往往利用推導過程出題,所教學生基本做不出來,而且這種題難度都很大。
     How,怎么做,嚴格意義就是題型,這種題型特征的題,命題人會盡量避免,為什么?因為做過的,遇到過的學生,往往討巧,最終導致教育不公平。
     一個老師如果在what和why環節下功夫就很多成為一個合理老師,而且這二個環節,很多知識點,教參上都沒有,故需要一個新手老師花非常多時間去錘煉自己。how環節只是一個閱歷而已,多做題就可以彌補。
     
心葉教育對于教師成長,有一套自己的方法和流程。 www.xsiyg.live

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